PROFICIENCyIn+E. Evaluación de competencias docentes para la inclusión y la excelencia Los resultados de las evaluaciones nacionales e internacionales colocan a nuestro sistema educativo en una situación crítica si se tiene en cuenta que la tasa de abandono es de las más altas de la UE: el 22,7% no continúan Leer más…
OTPla: Online Teaching Planner Objetivos Desarrollo de una aplicación para la edición de la planificación de la docencia en red. Valoración didáctica automática de la planificación de un curso en red. Registro y representación de la carga de trabajo para los estudiantes de una planificación docente. Cálculo del índice de Leer más…
Análisis de los procedimientos de evaluación en las titulaciones de la UPM y propuesta de mejora: Área Aeronaval La evaluación es un elemento fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje constituye uno de los factores contextuales con mayor impacto sobre la forma en la que van a trabajar los estudiantes. El Leer más…
Espacio de Educación Único UPM-EEMM: Impulso interactivo bilingüe en el aprendizaje de las materias básicas Los dos primeros objetivos de este sub-proyecto coinciden con los referidos en el proyecto Transversal. Por otra parte y en continuidad con PIEs de convocatorias anteriores, añadimos objetivos específicos. Completar la oferta de recursos interactivos Leer más…
Integrated language Learning Lab: on the move El grupo de innovación educativa, pretende implantar en la mayoría de las asignaturas de tercer curso de la Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad de Sistemas de Telecomunicación, nuevas metodología docentes y evaluadoras, con el fin de ir avanzando hacia el Espacio Europeo de Leer más…
GCE/EKM: Gestión del Conocimiento con fines Educativos Educational Knowledge Management (EKM) La Gestión del Conocimiento es un concepto ambiguo que surge de la necesidad del mantenimiento de una base de conocimiento en los sistemas automáticos derivados de la inteligencia artificial. La gestión del conocimiento se asocia a los procesos de Leer más…
Integrated language Learning Lab: moving towards B2 El ILLLab abre durante este curso una línea de trabajo dedicada a ofrecer a los estudiantes información precisa sobre cómo mejorar el nivel de lengua inglesa, en su caso, haciendo uso de los recursos que ofrece la Universidad. A medio plazo, proporcionaremos nuevos Leer más…
La Química y la Física, dos de los pilares básicos del conocimiento científico-técnico. Estrategias de Colaboración entre la Enseñanza Universitaria y las Enseñanzas Medias OBJETIVOS DEL PROYECTO Los dos primeros objetivos de este sub-proyecto son los referidos en el proyecto transversal Estrategias de Colaboración entre la Enseñanza Universitaria y las Leer más…
Estudio de necesidades formativas del profesorado de la U.P.M. Ante los retos y directrices definidos por el Espacio Europeo de Educación Superior tenemos el compromiso de innovar y realizar cambios en nuestra actividad docente universitaria. Con la finalidad de que, desde el ICE, podamos contribuir y colaborar con el profesorado, Leer más…
Análisis sobre el nivel de motivación del profesorado de las universidades de Madrid Uno de los mayores consensos que existen en todas las Organizaciones es la valoración del capital humano, éste constituye el activo más importante de cualquier empresa y también en la Organización Universitaria. Conscientes de este importante valor, Leer más…